Како ради
Родитељ изабере лекцију. Дете уради квиз.
1Додате детеИме, разред и ПИН. Свако дете има свој ПИН.
2Изаберете тему из програмаПредмет и тема из наставног програма. Текст и слика стране су по жељи.
3Притиснете „Генериши квиз“Квиз чека дете на телефону или таблету.
4Пратите извештајРезултат сваког квиза, по предмету.
1Изабере себе и унесе ПИННа упареном телефону, таблету или рачунару.
2Уради данашњи квизИзбор, тачно или нетачно, допуна и одговор својим речима.
3Види резултатПоени, XP и низ дана заредом.
4Прочита заштоУз свако питање тачан одговор и објашњење.
5Пита AI асистентаПитања о градиву. Води корак по корак и не даје готово решење.
Зашто ово помаже учењу
Pamtim користи технике које су истраживања памћења проверила много пута. Ово су налази тих истраживања, не мерење саме апликације.
-
У сваком квизу
Присећање, а не поновно читање
Одговор који дете извуче из памћења остаје дуже од лекције коју само прочита још једном. У огледу су студенти који су се после читања тестирали памтили текст после недељу дана боље од оних који су га читали поново [1]. Преглед десет техника учења сврстава вежбање кроз тест међу две најкорисније [2].
-
У сваком квизу
Објашњење после одговора
После предаје дете види тачан одговор и зашто је тачан. Повратна информација после теста са понуђеним одговорима повећава број тачних одговора на каснијем тесту, и смањује број погрешних понуђених одговора које човек запамти као тачне [3].
-
Допуни реченицу · Напиши одговор
Одговор својим речима
Реч коју човек сам смисли памти боље од исте речи коју само прочита [4]. Зато дете у неким питањима пише одговор, а не бира га.
-
У дневном квизу
Понављање у размацима
Градиво поновљено после неколико дана памти се дуже него кад се понови исти дан, и то је друга од две најкорисније технике у прегледу [2]. Што градиво треба дуже да се памти, то размак треба да буде дужи [5]. Кад дневни квиз има место за раније теме, предност на том месту има питање коме је дошао дан за понављање.
-
У дневном квизу
Старе теме уз нове
Студенти који су вежбали измешане врсте задатака решавали су их после недељу дана боље од оних који су вежбали једну по једну врсту [6]. До четвртине питања у квизу је из ранијих тема истог предмета.